儿童感觉统合训练
作者:李娟 编
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编辑推荐
抓住孩子发育的敏感期与成长的关键期
培养孩子感统协调的能力，激发孩子大脑的潜能
预防、矫正感觉统合失调，促进孩子智力的发育
通过游戏进行感觉统合训练，提升孩子学习的能力
内容简介
本书详细介绍了感觉统合训练的原则、方法、技巧，以及可在家庭生活中执行的一些简单易行的感觉统合游戏，旨在帮助孩子提升感统协调能力，并适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。
作者简介
李娟，中国家庭子女教育研究工作室项目负责人，多年从事家庭教育研究，尤其擅长儿童早期发展领域的研究。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类亲子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。参与与省部级项目4项。发表论文10余篇，出版专著5部。代表作《家庭中的感觉统合训练》、《孩子都是被骂坏的》、《孩子的错都是父母的错》等。
目 录
第一章感觉统合与儿童感觉统合能力失调
什么是感觉统合 / 002
感觉统合的发展 / 005
感觉统合失调的表现 / 010
感觉统合正常与感觉统合失调的比较 / 013
感觉统合失调的原因分析 / 016
第二章了解你的孩子：最基本的三大感觉系统
前庭系统及其掌管功能 / 020
前庭系统发展失调的表现 / 024
触觉系统及其掌管功能 / 028
触觉系统运作失调的表现 / 031
本体觉及其掌管功能 / 035
本体觉整合失调的表现 / 038
听觉功能 / 041
视觉功能 / 045
嗅觉、味觉功能 / 048
第三章发现孩子的问题：感觉统合能力测评
儿童感觉统合发展测评 / 052
前庭功能发展情况测评 / 058
触觉系统发展情况测评 / 059
本体觉系统发展情况测评 / 061
智力发展测评 / 062
推理能力发展测评 / 066
运用教具诊断感觉统合失调 / 070
第四章感觉统合训练原则
顺应性原则 / 078
内驱力原则 / 079
快乐原则 / 081
以儿童为主角原则 / 083
培养自信心原则 / 087
针对性原则 / 090
兴趣性原则 / 091
循序渐进原则 / 093
第五章感觉统合能力训练
强化平衡感训练 / 096
强化前庭功能训练 / 100
强化触觉功能训练 / 105
强化本体感觉训练 / 110
强化语言发展训练 / 115
强化左脑理解与思考力训练 / 119
强化右脑想象力和创造力训练 / 123
在游戏中培养孩子的人际交往能力 / 127
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